Глупое воспитание. Топ 3

Иногда взрослые ведут себя очень странно с точки зрения ребёнка!

В этой статье хочу разобрать «глупое» поведение родителей и последствия к которым оно приводит.

#1 Родители «СЮСЮКАЮТСЯ»

То есть говорят с ребёнком в изнеженном тоне.

Только вообразите что должен чувствовать и думать ребёнок, когда мама, например, разговаривает с папой или подругой нормальным образом, а потом они вдвоём поворачиваются к ребёнку и начинают говорить с ним исковерканными словами как с недоумком?

Уверен, что каждый родитель хочет что бы его ребёнок поскорее научился чётко и правильно говорить.

НО ребёнку нужен «шаблон речи» на который он может опереться и скопировать! Что же он скопирует когда взрослые «слизывают» все твёрдые звуки?

РЕКОМЕНДАЦИЯ:
Говорите с ребёнком нормальным голосом и четко проговаривайте слова и звуки.

В этом случае ему будет легче освоить правильную речь и он будет с первых дней чувствовать себя полноценным членом общества!

Продолжаем тему «глупого» воспитания. В этой части разберу распространённую неправильную реакцию родителей и бабушек на ошибку ребёнка.

#2 ДИВАН ВИНОВАТ

Мне часто доводилось видеть и слышать как пытаются успокоить ребёнка который ударился обо что то в результате активной игры или просто беготни по дому.

Например, ребёнок ударился о твёрдый угол дивана и плачет.

Тут же побегает кто то из взрослых и говорит: «Айяяй! Нехороший диван! Давай его поругаем и побьём! Зачем он сделал больно нашему «заиньке»!

Только вообразите!!! Мы обвиняем того кто никак не был на самом деле причастен к этой трагедии!

Тем самым лишаем ребёнка возможности увидеть ЧТО ИМЕННО ЕГО ДЕЙСТВИЯ привели к тому что он получил травму.

После такой реакции взрослого ребёнку ни за что не прийдет в голову как он должен изменить своё внимание и поведение чтобы впредь не травмировать себя.

И самое пагубное последствие после таких реакций это то что ребёнок приучается думать ЧТО ЕГО ПРОБЛЕМЫ НАХОДЯТСЯ ВНЕ ЕГО.

Когда такие дети вырастают им КАЖЕТСЯ что причиной их проблем и несчастий являются другие люди и события. Они тщетно ждут и требуют что бы другие изменились и сделали их счастливыми.

Таким образом они навсегда остаются несчастными и разочарованными. Потому что больше не способны понять что ключи от их счастья находятся в изменении себя и своего отношения к окружающим людям и событиям.

РЕКОМЕНДАЦИЯ:
Когда ребёнок ударится обо что то - дайте ему успокоиться, затем спросите: «Как ты думаешь почему это произошло?» - дождитесь правильного ответа.

Затем снова спросите: «Что ты можешь сделать по другому что бы не удариться? Как ты можешь позаботиться о себе?» - дождитесь правильного ответа.

Далее давайте разберём как взрослые игнорируют хорошее поведение ребёнка и к чему это приводит.

#3 ПРОЙТИ НА ЦЫПОЧКАХ

Помните дорогие Родители, как мы себя порой ведём когда ребёнок в возрасте 1,5-4 года занят своим делом, тих и спокоен?

Точно! Мы стараемся его не спугнуть! Что бы он не дай Бог нас заметил и начал приставать со своими запросами!

Мы крадёмся мимо него на цыпочках в надежде выкроить себе сколько нибудь времени, что бы побыть в тишине или заняться своим делом.

А что в это время понимает о себе ребёнок? Только представьте эту действительность его глазами:

«Когда я веду себя таким образом до меня нет никому дела! Чего бы такого предпринять что бы меня заметили?»

Для ребёнка в этом возрасте нет ещё понимания «плохо» он себя ведёт или «хорошо»!

Зато он чётко замечает в результате какого поведения Родители будут «тут как тут».

И если мы игнорируем ребёнка именно в те моменты, когда его поведение нас устраивает, ТО☝его такое поведение не очень устраивает потому что он чувствует что про него все забыли и он никому не нужен!

РЕКОМЕНДАЦИЯ:
Отмечайте именно те моменты когда поведение ребёнка Вас устраивает. Не бойтесь его потревожить.
Напротив подойдите к нему и попроситесь побыть немного рядом.
Пусть он поделится с Вами чем он занимается и почему ему это нравится.
Попросите его научить Вас чему нибудь из того что он делает.

Таким образом у ребёнка сложится понимание что когда он ведёт себя таким образом и занят каким то своим делом Он всё равно остаётся Любимым и Нужным.